Veel programmeerlessen in Nederland vinden plaats buiten de klas, in makerspaces en CoderDojos bijvoorbeeld. Geweldig dat dat gebeurt natuurlijk!
Maar als je in de klas programmeerlessen gaat geven, dan heb je misschien behoefte aan andere dingen. Slides, werkbladen, nakijkmodellen. Daar zijn wij hard aan bezig, binnen het project Python in de klas, een project van de Universiteit Leiden, met medewerking van docenten van Lyceum Kralingen, Metis Montessori en medewerkers van VHTO.
Uitleg over het materiaal
De Python in de klas lessen zijn geschikt vanaf ongeveer brugklas. Leerlingen hoeven helemaal geen voorkennis te hebben en de leerkracht eigenlijk ook niet. Het materiaal bestaat uit 3 modules: Nederlands, kunst en aardrijkskunde waarin leerlingen achtereenvolgens een interactief verhaal, een kunstwerk en een datavisualisatie maken.
Klinkt dit leuk? Lees de handleiding, of bekijken meteen de slides, werkblad a (voor klassikaal bij het digibord) en werkblad b (voor achter de computer) van de eerste les.
Of navigeer meteen naar het gehele pakket aan lessen.
Suggesties?
Al het materiaal staat op GitHub, dat is een site waar programmeurs hun werk delen. Mocht je suggesties willen geven voor verbeteringen, of ze zelf willen doorvoeren, dat kan via GitHub! Je kan een ‘issue‘ aanmaken waar je uitlegt wat we moeten aanpassen, of je kunt de desbetreffende les aanpassen en ons een ‘pull request’ sturen.
Heb je geen idee wat deze dingen betekenen maar wil je toch een suggestie doen? Stuur ons dan een ouderwets mailtje 🙂